curriculum comprehensivo-critico

ESTE CURRICULUM CON RESPECTO A NUESTRA ESPECIALIDAD DE MATEMATICAS ESTA EN PARTE APLICADO, PUESTO QUE EN LA ENSEÑANZA BÀSICA A TODOS NOS EXPLICAN CON MANZANITAS, ESTO QUIERE DECIR QUE LOS PROFESORES NOS ENSEÑAN A TODOS POR IGUAL Y SE PREOCUPAN EN QUE TODOS APRENDAN .

EN CAMBIO, EN LA ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR LA METODOLOGIA SE BASA EN LA CULTURA DOMINANTE EN NUESTRO PAIS :LA DE LA CLASE MEDIA ALTA ,ESTO QUIERE DECIR QUE A LOS ALUMNOS SE LES DISCRIMINA SI NO PERTENECEN A ELLA ,YA QUE NO HAN ADQUIRIDO LOS MISMOS CONOCIMIENTOS Y POR ELLO SE SIENTEN AVENGONZADO DE SU PROVENIENCIA.

UN EJEMPLO DE ELLO,SON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LOS TEST DE APTITUD ,COMO SON EL SIMCE Y LA PSU,DONDE LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES QUE ESTAN EN LA CULTURA DOMINANTE SUPERAN EN GRAN PORCENTAJE A LOS OBTENIDOS POR LOS "DISCRIMINADOS SOCIALMENTE".

Definición de Curriculum

El curriculum se puede definir como un viaje por el proceso educativo, donde la reforma educativa no esta enfocada en la Enseñanza-Aprendisaje sino en el Aprendisaje-Enseñanza.
En el curriculum se encuentran un conjunto de elementos o factores que participan en el proceso educativo como lo son:

.- Los profesores
.- Alumnos
.- Salas
.- Evaluaciones
.- Técnicas metodológicas
.- Clima adecuado
.- Recursos didácticos
.- Experiencias educativas
.- Y valores.